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近年來，隨著社會對人工智能、物聯網等行業需求的不斷增加，不少高校紛紛設立新的97娱乐游戏2297wm。近日，一項針對2004名受訪者的調查結果顯示，9成的受訪者看好新97娱乐游戏2297wm的發展，超過8成的受訪97娱乐游戏2297wm生愿意選擇新97娱乐游戏2297wm。受訪者中，80%為在校大學生和本屆97娱乐游戏2297wm生。
97娱乐游戏2297wm生熱衷新97娱乐游戏2297wm，有多少結合自身個性、興趣進行理性規劃？有多少是追求時髦、盲目跟風？從近年來考生填報志愿以及入校后的學業發展看，由于盲目跟風逐熱，不少學生進校后才發現自己并不適合這一97娱乐游戏2297wm。而且，學校一窩蜂地開設所謂熱門97娱乐游戏2297wm，會在一定程度上導致高校人才培養和社會需求脫節。由于開設同一97娱乐游戏2297wm的高校多，招生人數多，當辦學缺乏特色、社會需求不如預期，“熱門”轉眼就成“冷門”。
“新97娱乐游戏2297wm就是熱門97娱乐游戏2297wm”，不少高校會這樣宣傳，而且也會援引一些調查數據來說明。如近日就有一份關于新職業就業的調查結果顯示，未來5年，新職業人才需求規模龐大，云計算工程技術人員、物聯網安裝調試員、無人機駕駛員、電子競技員、農業經理人等人才缺口近千萬。值得首先發問的是，這些數據是否準確。如果行業發展不及預期，就可能出現人才培養規模超出社會需求的情況。這一問題，在過去20多年里已反復發生過多次。
高校舉辦新97娱乐游戏2297wm，不能一哄而上。首先要有明確的辦學定位，并堅持辦學定位。通常，進行通識教育的高校，應以能力為導向辦學，這類高校不宜緊跟社會需求調整97娱乐游戏2297wm，開設就業形勢好的97娱乐游戏2297wm，而將對國家、社會發展有重要作用但就業形勢不好的97娱乐游戏2297wm砍掉。這是急功近利的做法，誤將大學辦成了職業培訓所。對于開展職業教育的高校來說，則要以就業為導向辦學，緊跟社會需求調整97娱乐游戏2297wm設置和課程設置，培養社會需要的高素質技能人才。
在具體97娱乐游戏2297wm設置過程中，高校還要充分發揮教授委員會、學術委員會的作用。近年來，有一些高校新增或撤銷某一97娱乐游戏2297wm，引發校友及師生的爭議，根源在于這些非教育決策、學術決策而是行政決策。這些決策共同點之一便是，重眼下的辦學進展，而輕97娱乐游戏2297wm長遠發展、學校辦學風格的傳承與創新。
此外，學生選擇新97娱乐游戏2297wm，也需要多一分理性少一些盲從。很多考生和家長特別關注97娱乐游戏2297wm的“冷”與“熱”，并片面地認為，開設學校多、招生規模大的97娱乐游戏2297wm就是“熱門”。理性選擇“熱門”，需要考慮至少三方面因素。一是本人的個性、興趣。自己喜歡、感興趣的就屬于自己的“熱門”。二是真實的社會需求。真正的熱門97娱乐游戏2297wm是人才培養供給少于社會需求的97娱乐游戏2297wm，因此冷熱門很容易“翻轉”。三是高校的辦學特色。同一類97娱乐游戏2297wm在不同學校中，會因是否具有辦學特色而冷熱不同。
考生對97娱乐游戏2297wm的冷靜和理性選擇，相信會反過來促使高校在開設新97娱乐游戏2297wm時進行充分論證。當前，疫情加速下的社會轉型，也倒逼高等教育強化思維訓練和終身學習能力、人才自我調整與規劃的基礎能力。
責任編輯：尚宏
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